作为一个专业期刊我们可能更多地关注语文考试的本身及指导性的问题，但不可否认我们存在很多视野上的限制，很容易一叶障目，盲人摸象。大家可以集思广益，共同关注和支持《语文考试研究》，服务于新课程改革的深化，服务于学生的语文素养的养成，服务于学生身心健康成长。专心、潜心、呕心，锲而不舍，让我们在探索求真的路上携手并肩。
   
    为了更好地丰富本刊的内涵，特向各位专家、学者、教师同人征集以下方面稿件：
   
    1. 历次语文争论（讨论）中关于考试与评价内容的概说。
   
    2.名家的语文考试命题观（当代、现代、古代，思想家、政治家、教育家、作家等）.
   
    3. 未来语文教育评价与测量展望。
   
    4. 微观层面的应试技巧：阅读、写作、积累运用等。
   
    5. 微观层面的命题规范：如何考查才能适应学生身心发展需求，才能体现中国特色、才能和国际接轨、在竞争中既要葆有自己的特色。
   
    6. 从应试心理层面来思考问题，从命题心理层面来思考问题。
   
    7. 国际视野中的语文能力测量工具介绍和比照。
   
    8. 考场与课堂的关系，考试与教学的关系。
   
    9. 学生、教师、命题者、家长、教育主管部门、政府在评价体系中的相互关系。
   
    10. 古代和现代考试研究比较，国内和国外考试研究比较。
   
    11. 语文考试差异性、公平性、时代性、局限性研究。
   
    12. 语文专家忧思录，访谈专家；关注语文高考、中考优秀学生的总体特征（性格、学法等）。