（本刊讯  记者 华升）2010年12月19日上午11时30分，第四届（2010年）全国中学生语文能力竞赛决赛结束，本届竞赛的初赛、决赛画上了圆满的句号。据统计，共有来自全国28个省、直辖市和自治区逾61万人参加初赛，经过严格选拔，将近5万名中学生以优异的成绩参加了决赛，第四届（2010年）全国中学生语文能力竞赛成功举办。

    ■语文竞赛  意义高远

    全国中学生语文能力竞赛是目前我国唯一的中学语文学科全国竞赛，旨在弘扬中国文化，全面实施素质教育，提高中学语文学科地位和教学质量，检测中学生语文能力，进而加深对祖国语言文字和文化的热爱，提高中学生的母语素养，激发学生语文学习的主动意识和进取精神，激励在中学语文教与学上成绩优秀的师生。

    ■组织严密  操作规范

    在全国竞赛组委会的统一组织和周密布置下，各地区竞赛组委会工作切实履行职责，按照竞赛的实施细则来规范各地竞赛秩序，保证了竞赛的公正、公平和公开性。大赛实施过程中全国竞赛组委会与各地区竞赛组委会保持密切联系，及时沟通，严格规范竞赛各个环节。

    初、决赛当天，全国竞赛组委会也派专人到河北、吉林等地区进行巡视，并在竞赛结束后与当地师生就赛题内容和形式等进行座谈，广泛听取了广大师生的意见和建议。

    ■赛事规模  逐届扩大

    第四届全国中学生语文能力竞赛共有来自全国28个省、直辖市和自治区逾61万人参加，较第三届竞赛增加3万人。至此，全国中学生语文能力竞赛已经成功举办四届，共有逾260万名中学生参加竞赛，参赛人数逐届递增。

    ■师生反馈  有口皆碑

    竞赛结束后，全国各地师生纷纷来电来函，表示参加此次竞赛获益匪浅。

    考试刚刚结束，来自广西的一名中学教师致电全国竞赛组委会称赞此次赛题内容新颖活泼，难度适中，据老师介绍，参赛学生纷纷表示参加此次语文竞赛对于提升语文能力、加深对语文的热爱有着非常大的促进作用。

    河北省邢台市的高一学生姜晓鹏在来信中说道：“试题的‘倾听·交流’部分突破了应试语文的限制，题型设置新颖，考查了学生在聆听中获取信息的能力，拉近了语文与生活的距离，使语文真正做到了贴近生活，倾听是一门艺术，交流是一种智慧。”信中最后写道，振兴母语之路，甚为坎坷，改革教育之路，任重道远。在英语大小竞赛层出不穷的今天，很高兴看到语文竞赛的出现，促进了语文教育的发展，并希望能够增加举办次数，创新活动形式。

    截至发稿日期，全国中学生语文能力竞赛组委会办公室共收到来自全国各地参赛学生的问卷反馈近6000份。由问卷调查反馈信息了解，参赛学生对新颖的赛题内容和独特的赛题模式非常认可，尤其是听力部分，更是收到了参赛学生的一致好评。

    ■竞赛表彰  师生同奖

    本次竞赛依据惯例设立全国一等奖、二等奖和三等奖，均为师生同奖（奖励指导教师每生限一名）。同时设立优秀组织奖，奖励和表彰在竞赛组织过程中成绩突出的竞赛单位。全国竞赛组委会办公室将会对荣获全国一等奖学生所在学校颁发获奖喜报，对荣获全国一等奖的学生、指导教师及学校进行公开表彰。

    此次竞赛的全国一等奖获奖名单将于2011年2月在中国语文教学研究网（www.yuwencn.com）公布，欢迎查阅。

    ■开放视听  广纳良言

    为进一步完善竞赛试题质量，规范竞赛操作模式，采纳合理化建议，全国竞赛组委会办公室诚请广大教研员，一线教师对本届竞赛初赛、决赛试题内容进行点拨评析，竞赛组委会将择优发表于《语文考试研究》等刊物，欢迎广大教研员及一线教师投稿。

    ■体验成功  收获荣誉

    全国中学生语文能力竞赛由初赛、决赛、全国总决赛暨夏令营三赛程活动构成。第四届（2010年）全国中学生语文能力竞赛总决赛暨2011年全国中学生语文夏令营将于2011年暑期在北京举办，获得全国奖项的中学生均有资格参加此次活动。全国总决赛暨夏令营将举办全国中学生语文学习经验交流会、全国中学生诵读大赛、全国中学生演讲大赛、全国中学生才艺大赛、全国中学生辩论赛和旅游观光考察等丰富多彩的活动，集中强化提高母语听说读写的能力和素养，培养参赛选手自立、创新能力及团队协作精神。

    详情可咨询全国中学生语文能力竞赛组委会办公室。

 

    全国中学生语文能力竞赛组委会办公室

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